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本文摘要:近年来,山东中医药高等专业学校积极探索订单培养模式,与山东潍坊沃华医药株式会社、鲁南药业集团等企业签订订单培养协议,创立校企合作、产学对话学校特色,关注切削学生职业技能、实践能力和创造性精神,使学生培养成为不创业、不创造性的高素质人才为了提高订单培养质量,学校决定每年教师轮流进行企业培训和打工培训,优化科学知识和能力结构,培养双师型教师队伍,同时聘请订单企业职场名人和技术专家兼职教师,有目的地开展实训指导。

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近年来,山东中医药高等专业学校积极探索订单培养模式,与山东潍坊沃华医药株式会社、鲁南药业集团等企业签订订单培养协议,创立校企合作、产学对话学校特色,关注切削学生职业技能、实践能力和创造性精神,使学生培养成为不创业、不创造性的高素质人才为了提高订单培养质量,学校决定每年教师轮流进行企业培训和打工培训,优化科学知识和能力结构,培养双师型教师队伍,同时聘请订单企业职场名人和技术专家兼职教师,有目的地开展实训指导。另外,学校要根据企业岗位实际开展职业岗位分析,具体培养对象不应具备的道德、科学知识、技能、综合能力等职业素质和能力,将企业文化和企业管理融入课程方案。具有较强岗位目标的人才培养方案,大大缩短了学生低收入后的岗位适应环境时间。


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